8 giugno 2015 orto di-verso

orto diverso

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Contenuti di massima: La progettualità ha voluto far avere ai discenti un contatto diretto e sano con la natura, quale primo passo verso una maggiore consapevolezza del mondo che li circonda, un momento di crescita importante che,partendo dall’acquisizione di una cittadinanza scientifica. Promuovere una maggior attenzione  e consapevolezza verso tutti i temi legati alla natura e al suo sfruttamento, Comprendere il significato di custodi della biodiversità e ruolo delle donne quali custodi della tradizione .Apprendere il valore della diversità: un messaggio che, nell’alimentazione come nel sociale, rappresenta il cardine di tutti i percorsi di inclusione. Favorire la diffusione di una cultura alimentare sostenibile . A scuola si sono coltivati prodotti autoctoni utilizzando orti verticali di legno con ruote per essere spostati a seconda della stagione (a mo’ di orti africani) ed anche da un plesso all’altro.

Modalità attuativa il percorso si  è svolto in orario extracurricolare pomeridiano (mesi di febbraio-giugno 015) con  alunni  di  I  MEDIA

 

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