Ricerca sulla didattica laboratoriale

L’Associazione Scienza under 18 Milano, in accordo con l’Associazione nazionale Su18, propone una ricerca relativa alla didattica della scienza per laboratori (si ricordi che per noi scienza è intesa nel senso più largo possibile).

Il “laboratorio” viene inteso in senso lato come una pratica caratterizzata da:

-       una situazione cognitiva in cui si costruiscono ipotesi per dare risposta a una domanda;

-       un processo di scoperta e di invenzione in cui gli studenti sono attori protagonisti;

-       una dimensione di confronto operativo fortemente sociale e negoziata;

-       uno sviluppo integrato di conoscenze scientifiche e abilità operative (competenze di cittadinanza);

-       un prodotto finale comunicabile.

 La ricerca ha l’obiettivo di costruire e confrontare una serie di differenti modelli e prototipi che ottimizzino la didattica di laboratorio oggi. Calchiamo l’oggi perché pensiamo che oggi ci sono da tenere presente due fattori:

  • le condizioni reali di lavoro nella scuola oggi (con relativi vincoli e risorse).
  • le potenzialità e l’utilizzo di Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC).

 Questo secondo punto non esclude dalla ricerca progetti che non tengono conto delle TIC; l’uso delle TIC è auspicabile, ma non vincolante.

 Per favorire il confronto si intende operare su un argomento comune: Nutrire il pianeta. Energia per la vita (tema dell’Expo 2015)

 I docenti sono invitati a:

  • fare un’ipotesi di lavoro e organizzare il relativo progetto didattico: dalla domanda iniziale a cui cercare una risposta condivisa … fino al prodotto finale da comunicare in modo interattivo;
  • sperimentare il laboratorio progettato all’interno di una classe, di qualsiasi grado o ordine di scuola;
  • presentare il prodotto e il percorso all’interno della manifestazione locale di Su18;
  • documentare l’attività nelle sue fasi e nei risultati, sia per le competenze acquisite degli allievi che per il rapporto tra costi e benefici;
  • confrontare il proprio lavoro con le pratiche di altri insegnanti e delle altre sedi, valorizzando le rispettive analogie e le differenze.

 Il progetto dovrebbe essere completato entro l’anno scolastico 2012-2013

 L’Associazione Scienza under 18 Milano mette a disposizione degli insegnanti che lo richiedono un servizio di consulenza e tutoring.

 l risultati avranno uno spazio di riflessione alla fine della manifestazione Su18 Milano.

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